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某区财政部门为加强会计职业道德建设，组织本系统会计人员进行会计职业道德教育。为了使教育工作更具针对性，财政部门就会计职业道德规范的内容等与一些会计人员进行了座谈。其中，李某认为，会计职业道德与会计法律制度两者的作用范围均调整会计人员的外在行为，没有区别。张某认为，会计职业道德规范的全部内容归纳起来就是：一要廉洁自律；二要强化服务；三要诚实守信。
要求：根据上述资料，回答下列问题。
1．财政部门加强会计职业道德建设的组织推动，包括以下（）形式。
| A.会计职业道德建设与会计从业资格证书注册登记管理相结合 |
| B.会计职业道德建设与会计专业技术资格考评、聘用相结合 |
| C.会计职业道德建设与会计法执法检查相结合 |
| D.会计职业道德建设与会计人员表彰奖励制度相结合 |
| 2．会计职业道德教育的途径包括（）。 |
| A.会计学历教育 |
| B.会计人员继续教育 |
| C.会计人员自我教育 |
| D.会计专业技术资格考试 |
| 3．会计职业道德与会计法律制度两者在作用上（）。 |
| A.相互作用、相互促进 |
| B.相互转变、相互吸收 |
| C.相互渗透、相互重叠 |
| D.相互补充、相互依托 |
| 4．赵红的观点是错误的，下列项目中，表述正确的观点有（）。 |
| A.会计法律制度侧重于调整会计人员的外在行为和结果的合法化 |
| B.会计法律制度不仅要调整会计人员的外在行为，还要调整会计人员内在的精神世界 |
| C.会计职业道德不仅要调整会计人员的外在行为，还要调整会计人员内在的精神世界 |
| D.会计职业道德侧重于调整会计人员的外在行为和结果的合法化 |
| 5．会计人员职业道德规范的主要内容包括（）。 |
| A.爱岗敬业、诚实守信 |
| B.廉洁自律、客观公正 |
| C.坚持准则、提高技能 |
| D.参与管理、强化服务 |
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